Introducción al tema - duración 45 minutos

MARIANA NAVARRO
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - duración 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre correctamente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y si saben cómo compararlos con los nombres de sus compañeros.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y comparar nombres.

  3. Presentar ejemplos de nombres escritos y pedir a los alumnos que los comparen con los nombres de sus compañeros.

  4. Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja de papel y lo comparta con sus compañeros.

  5. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en una etiqueta adhesiva y la peguen en su ropa.


Sesión 2: Uso del nombre como autoría - duración 45 minutos
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre como firma en sus trabajos y para marcar sus útiles escolares.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre como autoría en sus trabajos.

  2. Presentar diferentes tipos de trabajos (dibujos, escritos, manualidades) y pedir a los alumnos que firmen con su nombre.

  3. Pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos deben buscar sus útiles marcados con su nombre en una caja común.


Sesión 3: Registro de asistencia - duración 45 minutos
Objetivo: Los alumnos registrarán su asistencia utilizando su nombre escrito.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de registrar su asistencia y cómo se hace en la escuela.

  2. Presentar una lista de nombres de los alumnos y pedir a cada uno que encuentre su nombre y lo marque como asistencia.

  3. Realizar una actividad en la que los a