Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Mateo Victoria
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo:
PDA: Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer la sana alimentación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar en las siguientes sesiones.

    • Comentar sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cuidarlo adecuadamente.



  2. Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema Cuerpo humano y preguntar qué saben sobre él.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.



  3. Desarrollo de la investigación (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar una pregunta a cada grupo y proporcionarles material de apoyo (libros, revistas, internet, etc.) para que investiguen sobre la misma.

    • Los alumnos deberán buscar información y preparar una breve presentación sobre su pregunta.



  4. Socialización de los resultados (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos e información relevante.

    • Promover la participación y el diálogo entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Realizar una actividad práctica e