Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través del juego
Jessica O.Ugalde
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través del juego
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Sesión 1: Exploración y desarrollo de habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:
- Desarrollar habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar y atrapar.
- Fomentar la adaptabilidad de movimientos a través de juegos.
- Integrar la creatividad en el desarrollo de las actividades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Materiales:
- Conos o marcadores para delimitar áreas de juego.
- Pelotas o elementos para lanzar y atrapar.
- Música adecuada para ambientar las actividades.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Breve introducción sobre la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices a través del juego.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos desarrollar la creatividad a través de nuestras habilidades motrices?
- Actividad principal (30 minutos):
- Explicación y demostración de diferentes juegos que promuevan el desarrollo de habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar.
- Se formarán equipos de trabajo para que los niños puedan interactuar y adaptar sus movimientos según las condiciones del juego.
- Los juegos se realizarán en espacios delimitados para garantizar la seguridad de los alumnos.
- Durante los juegos, se promoverá la creatividad y se animará a los alumnos a proponer variantes e innovar en sus movimientos.
- Cierre (10 minutos):
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