Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través del juego

Jessica O.Ugalde
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través del juego


Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.


Sesión 1: Exploración y desarrollo de habilidades motrices


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Desarrollar habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar y atrapar.

  • Fomentar la adaptabilidad de movimientos a través de juegos.

  • Integrar la creatividad en el desarrollo de las actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales:



  • Conos o marcadores para delimitar áreas de juego.

  • Pelotas o elementos para lanzar y atrapar.

  • Música adecuada para ambientar las actividades.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Breve introducción sobre la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices a través del juego.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos desarrollar la creatividad a través de nuestras habilidades motrices?



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Explicación y demostración de diferentes juegos que promuevan el desarrollo de habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar.

  • Se formarán equipos de trabajo para que los niños puedan interactuar y adaptar sus movimientos según las condiciones del juego.

  • Los juegos se realizarán en espacios delimitados para garantizar la seguridad de los alumnos.

  • Durante los juegos, se promoverá la creatividad y se animará a los alumnos a proponer variantes e innovar en sus movimientos.



  1. Cierre (10 minutos):


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