Materiales, procesos técnicos y comunidad

Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo en el alumnado, enfocándose en mejorar la lectura, comprensión y búsqueda de información.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Se realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de los materiales, los procesos técnicos y su relación con la comunidad. Se hará énfasis en la relevancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza. Además, se abordará el problema de rezago educativo en el alumnado, destacando la importancia de mejorar habilidades de lectura, comprensión y búsqueda de información.



  2. Desarrollo:





  • Sesión 1: Se realizará una actividad práctica donde los estudiantes deberán identificar diferentes materiales en su entorno y clasificarlos según sus características. Luego, investigarán y analizarán los procesos técnicos utilizados en su comunidad para transformar estos materiales. Se les pedirá que busquen y seleccionen información relevante para compartir con el resto de la clase.

  • Sesión 2: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una visita a una empresa o institución de su comunidad que utilice materiales en sus procesos técnicos. Durante la visita, deberán observar y analizar cómo se utilizan los materiales, así como los posibles impactos sociales o ambientales. Al finalizar la visita, cada grupo presentará sus hallaz