Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia del movimiento para la salud y el bienestar.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de relevos en parejas para practicar el control y equilibrio del cuerpo.


• Reflexión final sobre el aprendizaje y cómo se sintieron al realizar los ejercicios.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes espacios donde se pueden realizar actividades físicas (parques, gimnasios, patios, etc.).


• Organización de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un espacio para crear una rutina de ejercicios.


• Cada grupo deberá diseñar una rutina que incluya movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Cada grupo presentará su rutina al resto de la clase y se realizará una votación para elegir la mejor rutina.


• Reflexión final sobre cómo se sintieron al crear y realizar su rutina de ejercicios.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes elementos o materiales que se pueden utilizar para realizar actividades físicas (pelotas, cuerdas, aros, etc.).


• Realización de ejercicios de calentami