Escritura colectiva por medio del dictado

Lupita Andrade
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del proyecto (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario de escritura colectiva.

    • Comentar que trabajarán en la creación de un cuento sobre su comunidad.



  2. Actividad de prelectura (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y les gustaría saber sobre su comunidad.

    • Anotar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande.



  3. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que presten atención a la dirección y alineación de las palabras en el cuento.



  4. Actividad de escritura colectiva (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá escribir una oración relacionada con la comunidad.

    • El docente escribirá las oraciones en el pizarrón, resaltando la dirección y alineación de las palabras.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos el cuento leído y las oraciones escritas en la sesión anterior.

    • Preguntar si recuerdan la dirección y alineación de las palabras.



  2. Actividad de escritura colectiva (15 minutos):



    • Volver a organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá escribir una oración adicional relacionada con la comunidad.

    • El docente escribirá las oraciones en el pizarrón, resaltando la dirección y alineaci