Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Nivel: Primaria 5º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Desarrollo del Aprendizaje): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre desastres naturales y preguntas guía: ¿qué es un desastre natural?, ¿cuáles son los desastres naturales más comunes?, ¿qué daños pueden ocasionar?.


• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes de desastres naturales. Cada grupo debe analizar las imágenes y discutir sobre las causas y consecuencias de cada uno de los desastres.


• Cierre (10 minutos): Puesta en común de los grupos, donde cada uno comparte sus conclusiones sobre los desastres naturales y sus efectos. Se reafirma la idea de que los desastres no son naturales, sino eventos que pueden ser prevenidos o mitigados.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema: "Muchas personas en nuestra comunidad no conocen los riesgos naturales y cómo prevenir o mitigar sus efectos. ¿Cómo podríamos ayudar a disminuir esta falta de conocimiento?".


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos, investigarán