Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia en el entorno escolar

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación del tema a tratar: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás para una convivencia sana y respetuosa.


• Planteamiento del problema de la violencia en el entorno escolar y su relación con la valoración de las capacidades motrices.

Fase de desarrollo:

• Actividad de calentamiento: rutina de estiramientos y ejercicios de movilidad articular.


• Juego cooperativo: "Círculo de confianza". Los alumnos se colocan en círculo y uno a uno deben realizar un movimiento o destreza motriz mientras los demás valoran y aplauden su actuación.


• Debate sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que se han observado en el juego y la importancia de valorarlas.


• Presentación de vídeos o testimonios sobre experiencias de violencia en el entorno escolar y reflexión grupal sobre la relación entre la valoración de las capacidades motrices y la prevención de la violencia.

Fase de cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de valorar las capacidades motrices propias y de los demás para fomentar la convivencia y prevenir la violencia.


• Asignación de tareas para l