Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo:

• PDA: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no tienen claridad en ideas y no identifican emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como música, danza, pintura, escultura, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué emociones o ideas les generan estas manifestaciones.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de identificar y expresar emociones.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural o artística específica.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• En la presentación, deberán destacar las ideas y emociones que les genera esa manifestación.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Repasar las manifestaciones culturales y artísticas presentadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan qué ideas o emociones les generaron las presentaciones.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una emoción a través de movimientos corporales.

Actividad 2:

• En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una obra de arte que represente una emoción en particular.


• Cada grupo tendrá materiales como pintura, papel, cartón, etc., para crear su obra.


• Al final de la