Desarrollo del Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para mejorar la sociabilidad y trabajo en equipo

MISS SANDY
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desarrollo del Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para mejorar la sociabilidad y trabajo en equipo


Sesión 1: Juegos cooperativos (Artes y experiencias estéticas)


Objetivos:



  • Fomentar la sociabilidad y el trabajo en equipo entre los alumnos.

  • Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de juego, estrategia y creatividad.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten y compartan sus intereses con sus compañeros.

  3. Juego cooperativo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego cooperativo en el que tengan que trabajar juntos para lograr un objetivo común. Por ejemplo, "La cuerda de la cooperación" en la que los alumnos deben pasar una cuerda por debajo de sus piernas sin soltarse las manos.

  4. Reflexión: Al finalizar el juego, los alumnos deberán reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y cómo se sintieron al colaborar entre ellos.


Sesión 2: Desarrollo de estrategias (Pensamiento crítico)


Objetivos:



  • Desarrollar estrategias para mejorar la efectividad en situaciones de juego y cotidianas.

  • Fortalecer el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar en grupo la sesión anterior y la importancia de trabajar en equipo.

  2. Juego de mesa estratégico: Proporcionar a los alumnos un juego de mesa que requiera el uso de estrategias y planificación, como el ajedrez o el juego de tres en raya. Los alumnos jugarán en parejas y deberán reflexionar sobre sus movimientos y tomar decisiones estratégicas para ganar.

  3. Discusión en grupo: