Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Complicación en las sumas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Explicar la importancia de desarrollar habilidades para calcular mentalmente sumas y restas con números naturales de una cifra.
  
  
  
  


• Actividad 1: 15 minutos
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos resuelvan mentalmente sumas y restas de números naturales de una cifra.
  
  
  
  


• Actividad 2: 20 minutos
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes sumas y restas. Cada grupo deberá resolver las operaciones utilizando estrategias mentales y explicar cómo llegaron a la respuesta.
  
  
  
  


• Conclusiones: 5 minutos
  
  
  • Comentar en plenaria las diferentes estrategias utilizadas por los grupos y destacar la importancia de explicar y comprobar las respuestas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: 15 minutos
  
  
  • Realizar una actividad de repaso donde los alumnos resuelvan sumas y restas mentales con números naturales de una cifra.
  
  
  
  


• Actividad 2: 20 minutos
  
  
  • Proponer a los alumnos un problema relacionado con el tema de la clase, como por ejemplo: "Juan tiene 5 caramelos y come 3. ¿Cuántos caramelos le quedan?". Los alumnos deberán resolver el problema utilizan