Narración de sucesos autobiográficos y problemática del uso y contaminación del agua en la comunidad

Lety Roldan
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos y problemática del uso y contaminación del agua en la comunidad


Sesión 1:
Objetivo: Comprender el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su utilidad en la escritura.

  2. Ejemplo: Leer en voz alta un ejemplo de narración autobiográfica y analizar los elementos presentes en él (personas, lugares, hechos, reiteraciones, frases adjetivas, símiles, imágenes, pronombres y sinónimos).

  3. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso autobiográfico, utilizando los elementos analizados previamente.

  4. Puesta en común: Al finalizar la actividad, algunos alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar la problemática del uso y contaminación del agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos la importancia del agua en la vida diaria y mencionar algunos problemas relacionados con su uso y contaminación.

  2. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la problemática del uso y contaminación del agua en su comunidad, utilizando diversas fuentes de información.

  3. Registro de información: Cada alumno elaborará un registro de los datos obtenidos durante la investigación.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de cuidar el agua en su comunidad.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar los elementos de la narración autobiográfica para describir hechos relacionados con la problemátic