Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Cetina Uc Jheimy
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Falta de atención.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Diversas formas de comunicación"


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: "¿Qué es la comunicación?". Explicación de que la comunicación es el proceso mediante el cual expresamos nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicarse en la comunidad: hablando, escuchando, escribiendo, dibujando, etc.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicarse utilizando únicamente gestos y expresiones faciales. Después, compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las dificultades y ventajas de esta forma de comunicación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Qué descubrieron al comunicarse utilizando solo gestos y expresiones faciales? ¿Cómo se sintieron al no poder utilizar palabras?

    • Propuesta de un proyecto comunitario: crear un mural en el aula sobre las diferentes formas de comunicación en la comunidad. Cada alumno podrá agregar un dibujo o palabra que represente una forma de comunicación que conozca.

    • Tarea: Inves