Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Contextualización del tema: Explicar brevemente la importancia del pensamiento científico y cómo ha contribuido al avance de la sociedad.


• Introducción al enfoque de igualdad de género: Explicación de la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la ciencia.


• Mencionar ejemplos de mujeres científicas destacadas en la historia de la física.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre aportaciones científicas conocidas por los alumnos y destacar las aportaciones de mujeres científicas.


• Explicar el concepto de indagación: Plantear preguntas e hipótesis sobre la influencia de las aportaciones científicas en la sociedad actual.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una o varias mujeres científicas para investigar sobre sus aportaciones.


• Proporcionar diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas, etc.) para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre las aportaciones de las mujeres científicas asignadas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre