Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Norma Lorena Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Conocer la salud sexual
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en los adolescentes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles son los riesgos asociados a una mala salud sexual?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo (pueden ser grupos de 4 o 5 alumnos).
- Investigación en internet, libros de texto u otras fuentes confiables sobre las infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.
- Elaboración de una lista de las infecciones de transmisión sexual más comunes, así como de los métodos anticonceptivos disponibles.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.
- Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión: ¿Cómo influye la cultura en el concepto de sexualidad? ¿Cuáles son las diferentes maneras en que las culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de las preguntas g