Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Norma Lorena Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Conocer la salud sexual


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles son los riesgos asociados a una mala salud sexual?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (pueden ser grupos de 4 o 5 alumnos).

  • Investigación en internet, libros de texto u otras fuentes confiables sobre las infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.

  • Elaboración de una lista de las infecciones de transmisión sexual más comunes, así como de los métodos anticonceptivos disponibles.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión: ¿Cómo influye la cultura en el concepto de sexualidad? ¿Cuáles son las diferentes maneras en que las culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de las preguntas g