Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
jazmin jaimes
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la importancia de los alimentos en la dieta y su relación con la salud.
- Introducir el problema a atender: la falta de responsabilidad en comer saludable por parte de los alumnos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.
- Realizar una explicación teórica sobre estos nutrientes, sus funciones y ejemplos de alimentos en los que se encuentran.
- Promover la interdisciplinaridad invitando a los alumnos a reflexionar sobre la relación de los nutrientes con otras asignaturas como biología y educación física.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los nutrientes en diferentes alimentos y los relacionen con su función energética.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una dieta saludable y cómo puede influir en su rendimiento académico y bienestar general.
- Proponer un proyecto comunitario en el que los alumnos diseñen