Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

jazmin jaimes
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la importancia de los alimentos en la dieta y su relación con la salud.

  • Introducir el problema a atender: la falta de responsabilidad en comer saludable por parte de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.

  • Realizar una explicación teórica sobre estos nutrientes, sus funciones y ejemplos de alimentos en los que se encuentran.

  • Promover la interdisciplinaridad invitando a los alumnos a reflexionar sobre la relación de los nutrientes con otras asignaturas como biología y educación física.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los nutrientes en diferentes alimentos y los relacionen con su función energética.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una dieta saludable y cómo puede influir en su rendimiento académico y bienestar general.

  • Proponer un proyecto comunitario en el que los alumnos diseñen