Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Karla Vanessa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversación sobre las diferentes culturas presentes en el aula y en su entorno.

  • Presentación del Continente Americano en un mapa mural y explicación de su ubicación.

  • Actividad de identificación de los países pertenecientes al continente en el mapa.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las características del continente americano (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).

  • Cada grupo deberá recopilar la información en un cuadro comparativo.


Sesión 3:



  • Exposición de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad de reflexión y escritura: los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia del respeto a la diversidad sociocultural.


Sesión 4:



  • Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto sobre la diversidad sociocultural en América y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las principales ideas y conceptos encontrados en el texto.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una redacción en la que expr