Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Karla Vanessa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversación sobre las diferentes culturas presentes en el aula y en su entorno.
- Presentación del Continente Americano en un mapa mural y explicación de su ubicación.
- Actividad de identificación de los países pertenecientes al continente en el mapa.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las características del continente americano (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
- Cada grupo deberá recopilar la información en un cuadro comparativo.
Sesión 3:
- Exposición de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
- Actividad de reflexión y escritura: los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia del respeto a la diversidad sociocultural.
Sesión 4:
- Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto sobre la diversidad sociocultural en América y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las principales ideas y conceptos encontrados en el texto.
- Actividad de escritura: los alumnos escribirán una redacción en la que expr