Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identificación de vocabulario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Motivación: Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes relacionadas con la literatura en inglés y pedirles que comenten qué les transmite cada una.


• Planteamiento del problema: "Encontrar y analizar distintos textos literarios en inglés para identificar expresiones, elementos y recursos estéticos, y elaborar un glosario".

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona una lista de textos literarios en inglés para que los investiguen y seleccionen uno de su interés para analizar.


• Análisis del texto seleccionado: Los grupos analizan el texto elegido y buscan expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en él.


• Elaboración de un glosario: Cada grupo elabora un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en su texto y sus respectivas definiciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados: Los grupos comparten sus hallazgos e intercambian sus glosarios con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés y cómo pueden enriquecer la comprensión de los textos.

Sesión 2:
Inicio:

• B