Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran relacionar la creación de una escenografía de su obra con mediciones de longitud, masa y capacidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requieren medir longitudes, masas o capacidades.


• Realizar una actividad práctica para medir diferentes objetos utilizando unidades convencionales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición en la vida diaria.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Repasar las unidades convencionales de longitud: centímetro, metro y kilómetro.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud.


• Realizar actividades prácticas de medición de longitudes utilizando reglas y cintas métricas.


• Resolver problemas relacionados con la medición de longitud en diferentes contextos.

Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)

• Repasar las unidades convencionales de masa: gramo, kilogramo y tonelada.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de masa.


• Realizar actividades prácticas de medición de masa utilizando balanzas y objetos de diferentes pesos.