Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál es la información más relevante de un texto y registrarla en un resumen con palabras propias, en función de los propósitos del alumno.

PDA: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar de los alumnos de la escuela.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles cómo están.


• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.


• Explicar brevemente qué es un resumen y su importancia.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Proyectar un texto corto relacionado con la comunidad o el entorno de los alumnos.


• Leer el texto en voz alta, destacando la importancia de comprenderlo.


• Realizar preguntas sobre el texto para fomentar la reflexión y comprensión.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la información más relevante del texto.

3. Cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen su elección de información relevante.


• Resumir junto con los alumnos el texto, destacando la información más importante.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: leer un texto y hacer un resumen.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad para hacer el resumen en casa.