Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Violencia escolar

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la prevención de la violencia escolar.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Desarrollo:

• Explicación del término "comunicación asertiva" y sus características principales.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva, como la expresión de sentimientos y necesidades de manera clara y respetuosa.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y abordar situaciones de violencia escolar.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre expertos en prevención de la violencia escolar y recopilar información sobre los recursos y espacios necesarios para el encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los expertos investigados por los alumnos y discusión sobre su relevancia para aborda