Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Monica Badillo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando la identidad personal y grupal



  • Presentación de la temática y el problema a resolver: "No conocemos nuestra identidad"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y comunidad

  • Actividad individual: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre sí mismos y su comunidad, resaltando aspectos que consideren importantes

  • Puesta en común y análisis de las representaciones


Sesión 2: Conociendo la historia y celebraciones de la comunidad



  • Presentación de la historia y tradiciones de la comunidad y el país

  • Proyección de imágenes y videos que muestren celebraciones y conmemoraciones tradicionales

  • Actividad grupal: Los alumnos elaborarán un collage con imágenes representativas de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad

  • Socialización de los collages y reflexión sobre la importancia de estas festividades


Sesión 3: Investigando el patrimonio artístico y cultural



  • Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural

  • Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una investigación sobre una obra o monumento representativo de su comunidad

  • Elaboración de un póster o maqueta que muestre la obra o monumento y su importancia

  • Exposición de los trabajos y discusión sobre la importancia de preservar el patrimonio artístico y cultural


Ses