Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Los niños no conocen la fauna nociva que hay en su comunidad.

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Descubriendo la fauna nociva en nuestro entorno
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Sabemos qué animales pueden ser dañinos para nosotros en nuestra comunidad?"


• Fomentar una discusión inicial sobre la fauna nociva que pueda existir en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los animales que los alumnos conocen que pueden ser dañinos.

Actividad 2: Investigación sobre la fauna nociva

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales nocivos para investigar. (Ejemplo: arañas, serpientes, escorpiones, etc.)


• Brindar a los grupos materiales como libros, revistas y dispositivos electrónicos para que recopilen información sobre el animal asignado.


• Los grupos deberán investigar sobre las características, hábitat, alimentación y comportamiento del animal.

Actividad 3: Presentación de los resultados

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre el animal asignado.


• Los alumnos podrán utilizar imágenes, dibujos o maquetas para complementar su presentación.


• Promover la participación de todos los alumnos, fomentando preguntas y reflexiones sobre la fauna nociva en su comunidad.

Sesión 2: Conociendo las medidas de prevención y cuidado
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior

• Recordar a los alumnos la información