Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Interdisciplinaridad: Atender el problema "A los alumnos no les gusta participar"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relevancia histórica y cultural.
   
   
   • Relacionar el tema con la cotidianidad de los estudiantes y cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos aún tienen influencia en la sociedad actual.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema y motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exponer el problema "A los alumnos no les gusta participar" y explorar las posibles causas y consecuencias de esta situación.
   
   
   • Promover un debate en el que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la participación en clase.
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el proyecto a realizar: buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Establecer los criterios de evaluación y los roles de los estudiantes en el proyecto.
   
   
   
   



4. Trabajo en equipo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).
   
   
   • Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (libros, internet, biblioteca, etc.).
   
   
   • Establecer un cronograma de actividades y plazos de entrega par