Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación del tema de ética y biodiversidad.


• Problemática inicial: Presentación del problema relacionado con el desconocimiento de comportamiento adecuado en la mesa como muestra de respeto, educación y cortesía.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben discutir en grupos pequeños las posibles consecuencias negativas de no mostrar respeto y cortesía en la mesa.


• Presentación de información: El docente proporciona información sobre la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente y la relación entre ética y biodiversidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre los derechos de la naturaleza y su importancia en la preservación de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: El docente realiza una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar una actividad práctica en la que apliquen los conceptos aprendidos. Por ejemplo, podrían diseñar carteles o folletos educativos sobre la importancia de mostrar respeto y cor