Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas de Lecto-Escritura y Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad lúdica para crear un ambiente positivo y motivador.


• Presentación del tema: Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso hipotético de violación de derechos humanos, en el cual se vean involucradas diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir su aplicación.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y analizan el caso, identificando las instituciones y organizaciones involucradas, así como las normas y leyes que se deben aplicar.


• Investigación: Los grupos realizan una investigación sobre el funcionamiento y la función de las instituciones y organizaciones identificadas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: Se genera una reflexión colectiva sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la pr