Valoración de la biodiversidad
Obed Misaj Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Introducción al tema y motivación: presentar un video corto que muestre la diversidad de vida en diferentes ecosistemas.
- Pregunta guía: ¿Por qué es importante valorar la biodiversidad?
- Actividad de indagación: en grupos, los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones.
Sesión 2:
- Actividad de observación: realizar una salida al aire libre para que los estudiantes puedan observar la diversidad de plantas y animales en su entorno cercano.
- Reflexión guiada: los estudiantes debatirán sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad en su comunidad.
- Actividad complementaria: realizar una lluvia de ideas sobre acciones sustentables que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en la entidad de México.
- Organización de la información: cada alumno creará un mapa conceptual sobre la biodiversidad en su entidad.
- Presentación de los mapas conceptuales: los estudiantes compartirán sus mapas conceptuales y explicarán los aspectos más relevantes de la biodiversidad en su entidad.
Sesión 4:
- Actividad de investigación: los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en México.
- Debate: se organizará un d