Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Ecosistemas de la Ciudad de México

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y explicarles su importancia.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué saben acerca del entorno natural y sociocultural de México.


• Presentación del problema: Introducir el problema "Ecosistemas de la Ciudad de México" y plantear algunas preguntas iniciales como: ¿Cuáles son los principales ecosistemas de la Ciudad de México? ¿Qué características tienen?


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los ecosistemas de la Ciudad de México. Proporcionarles recursos como libros, internet o material audiovisual para que realicen su investigación.


• Puesta en común: Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.


• Observación del entorno: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como el patio, el parque o el jardín. Los alumnos deberán observar detenidamente el entorno natural y sociocultural, tomando nota de las características que identifiquen.


• Registro de