Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Considerar y respetar las diferentes opiniones y perspectivas culturales y artísticas de los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de reconocer y respetar las opiniones y perspectivas diferentes en relación a las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los alumnos qué opinan o cómo se sienten al verlas.


• Reflexión: enfatizar que cada persona puede tener una opinión diferente y todas son válidas.

Sesión 2:

• Actividad: realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o hacer collages, en la cual los alumnos puedan plasmar sus emociones y opiniones.


• Reflexión: en grupo, conversar sobre las diferentes interpretaciones de la actividad y cómo cada uno se sentía al realizarla.

Sesión 3:

• Actividad: ver un cortometraje o video que muestre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión: discutir en grupo las emociones y opiniones que suscita el video, resaltando la diversidad de perspectivas.

Sesión 4:

• Actividad: organizar una pequeña exposición de arte en el aula, donde cada alumno presente una obra o creación artí