Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Esteban Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a abordar: Motivación escolar
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática de la motivación escolar y su impacto en el aprendizaje.
- Realizar preguntas al grupo sobre lo que conocen acerca de las vacunas y su importancia en la salud.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre las vacunas y las enfermedades infecciosas que pueden prevenir.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre una enfermedad infecciosa específica y cómo las vacunas pueden ayudar a controlarla.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y facilitarles recursos y apoyo durante la investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.
- Plantear preguntas que inviten a evaluar los riesgos y beneficios sociales y económicos de las vacunas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente la sesión anterior y las investigaciones realizadas.
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con las vacunas y su impacto e