Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Alejandra De
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Nivel educativo: Preescolar 3º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, a la vez que aprecian su diversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Hay distintas aves y los niños tienen curiosidad por conocerlas a todas".


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: explorar la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

    • Explicar el problema planteado por los alumnos sobre las distintas aves que quieren conocer.

    • Motivar a los alumnos a descubrir y aprender sobre las aves.



  2. Observación e indagación (20 minutos):



    • Realizar una salida al patio o a un espacio cercano para observar aves.

    • Proporcionar a los alumnos binoculares y cuadernos de observación para que registren lo que ven.

    • Fomentar preguntas y curiosidad sobre las aves observadas.



  3. Organización y clasificación (15 minutos):



    • Volver al aula y presentar imágenes de diferentes aves.

    • Invitar a los alumnos a organizar las imágenes según sus características.

    • Guiar una conversación sobre las similitudes y diferencias entre las aves.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las aves y su diversidad.



  2. Investigación y descubrimiento (20 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes materiales (libros, láminas, videos) sobre aves.

    • Permitir a lo