Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los embarazos a temprana edad y su impacto psicológico en los adolescentes involucrados.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la sesión y su relación con el tema del embarazo a temprana edad.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de autoconocimiento y expresión de gustos, intereses y necesidades.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las posibilidades y potencialidades que pueden desarrollar los adolescentes en su vida personal, académica y social.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Asignación de tarea: Elaboración de un plan de acción personal para el desarrollo de las potencialidades identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema del embarazo a temprana edad y su impacto psicológico en los adolescentes involucrados.


• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los planes de acción personal elaborados por los alumnos.

Desarrollo:

• Proyección de un video o documental sobre las consecuencias del embarazo a temprana edad.


• Análisis