Explorando las nociones de probabilidad

Plan de clase

Sesión 1:

Título: Explorando las nociones de probabilidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos:

• Pizarrón y marcadores


• Tarjetas con situaciones de distintos contextos


• Tablas de frecuencias impresas


• Fichas de registro para los alumnos

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar y situaciones en las que no.
   
   
   • Explicar brevemente qué es la probabilidad y su importancia en diversos ámbitos de la vida.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir las tarjetas con situaciones de distintos contextos entre los alumnos.
   
   
   • Pedirles que analicen cada situación y decidan si en ella interviene o no el azar.
   
   
   • A medida que van decidiendo, los alumnos deben registrar los resultados en la tabla de frecuencias correspondiente.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir las situaciones de azar que identificaron y las que no.
   
   
   • Comentar los resultados obtenidos en las tablas de frecuencias y explicar la importancia de expresar la frecuencia absoluta y relativa.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título: Analizando la moda y la media en situaciones diversas

Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar la pertinencia del cálculo de la media (promedio) y la moda como datos representativos en situaciones diversas.