Introducción al tema de las reseñas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reseñas y para qué se utilizan.


• Presentación de un ejemplo de reseña de un libro o película.


• Discusión guiada sobre las características de las reseñas: brevedad, objetividad, resumen de la obra, opinión personal, etc.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un libro, película o serie que les haya gustado y escriban una pequeña reseña sobre ella, destacando sus características principales.

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)

• Actividad de inicio: Compartir y leer en voz alta algunas de las reseñas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos y audiovisuales que pueden ser objeto de reseñas: libros, películas, series, videojuegos, canciones, etc.


• Trabajo en grupos: Los alumnos eligen un texto o audiovisual y elaboran una reseña en grupo, siguiendo las características aprendidas en la sesión anterior.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su reseña con el resto de la clase y se analizan conjuntamente.

Sesión 3: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Actividad de inicio: Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y recomendaciones con los demás.


• Trabajo en grupos: Los alumnos intercambian sus reseñas elaboradas en la sesión anterior y las leen en voz alta.


• Puesta en común: Cada grupo comenta las reseñas que recibieron, destacando aspectos positivos y sugerencias de mejora.

Sesión 4: Elaboración del anuario de edu