Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Reforzamiento de los colores al ver una imagen que ellos mismos puedan recrearlos y decir el nombre del color.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes emociones y experiencias que han tenido. Explorar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de dibujos y lenguajes artísticos que representen emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o representen a través de lenguajes artísticos una emoción o experiencia que ellos hayan tenido. Pueden utilizar colores para expresar estas emociones.

Sesión 2:

• Reforzamiento de los colores: Mostrar a los alumnos imágenes con diferentes colores y pedirles que identifiquen cada color y digan su nombre en voz alta.


• Actividad práctica: Dar a cada alumno una imagen en blanco y negro y pedirles que utilicen colores para recrearla. Al finalizar, cada alumno deberá decir el nombre de los colores que utilizó.

Sesión 3:

• Igualdad de oportunidades: Conversar con los alumnos sobre la importancia de ser iguali