Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Implementar estrategias donde los alumnos se expresen a través de sus propias creaciones artísticas, emociones, sentimientos, gustos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.). Pedirles que dibujen una emoción que han experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y describan la emoción que representan.


• Actividad de exploración: Presentar diferentes recursos gráficos (sellos, plantillas, stencils, etc.) y permitir a los alumnos experimentar con ellos para expresar diferentes emociones.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que creen una composición artística utilizando los recursos gráficos y añadiendo dibujos o sím