Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reforzar números del 1 al 30

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento. Presentación del tema a través de una dinámica de preguntas: "¿Qué es lo que más te gusta hacer en casa con tu familia?" "¿Alguna vez has ayudado a tu familia con alguna tarea?" "¿Cómo te sientes cuando compartes con tu familia?".

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Conversación en grupo sobre las respuestas de los alumnos. Promover el diálogo y la reflexión sobre los saberes familiares y comunitarios que ellos conocen. Preguntar a los alumnos si creen que otros niños tienen las mismas experiencias familiares que ellos y por qué.

  
  



• Cierre (10 minutos): Actividad práctica. Entregar a los alumnos una hoja con preguntas sobre sus saberes familiares y pedirles que las respondan individualmente. Después, formar grupos y pedirles que compartan sus respuestas y busquen similitudes con otros compañeros. Comentaremos en grupo las respuestas y similitudes encontradas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior. Recordar los saberes familiares y las similitudes que encontramos entre ellos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaciones familiares comunes, como cocinar, limpiar la casa, cuidar de hermanos pequeños, etc. Los alumnos deberán representar esas situaciones y compartir sus saberes familiares co