Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Aprendo la importancia de los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Por qué son importantes los números?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques, fichas o tarjetas con números.


• Pedir a los alumnos que realicen diferentes actividades donde tengan que contar los objetos, como clasificarlos o agruparlos.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a explicar cómo cuentan y por qué los números son importantes para realizar estas actividades.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y la importancia de los números en cada una de ellas.


• Registrar en un cartel las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Revisar el cartel con las conclusiones de la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones del entorno?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que sea necesario utilizar números, como contar objetos en un juego o calcular la cantidad de provisiones para una fiesta.


• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos y pedirles que utilicen los números para resolver las situaciones planteadas.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos