La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Realizar una actividad para fomentar la convivencia escolar.

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Fases de la Clase:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Además, también abordaremos el tema de la convivencia escolar".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad escolar.


4. Introducir el concepto de ensayo y su importancia como herramienta para expresar ideas críticas.


5. Explicar el objetivo de la clase: expresar una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad escolar, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Cada grupo recibirá una problemática relacionada con la convivencia escolar y se les pedirá que reflexionen sobre la misma y propongan acciones colectivas a favor de la inclusión.


3. Los grupos investigarán en internet, libros u otras fuentes disponibles sobre estrategias y acciones que se hayan implementado en otras comunidades escolares para abordar la problemática asignada.


4. Cada grupo elaborará un ensayo en el cual expondrá su postura crítica respecto a la problemática y presentará