Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Reconocer la importancia de verificar los productos que consumen.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los productos que consumen en su día a día.


• Preguntar a los alumnos si conocen qué es un anuncio publicitario y qué propósito tiene.


• Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.

Actividad 2 (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y digitales.


• Pedirles que observen detenidamente los anuncios y comenten en parejas qué elementos identifican (emisor, receptor, propósito).


• Realizar una puesta en común y registrar las respuestas en el papelógrafo.

Actividad 3 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes empaques de productos.


• Pedirles que piensen en la información que puede proporcionar un empaque y cómo puede influir en su decisión de compra.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de verificar los productos que consumen.


• Registrar las respuestas en el papelógrafo.

Actividad 4 (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y la importancia de verificar la información que nos brindan.


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