Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio de la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Explicación del proyecto comunitario: diseño de fichas para leer en voz alta.

Desarrollo:

1. Motivación:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, recados y mensajes.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se suelen encontrar estos textos.


• Invitar a los alumnos a elegir un texto de su elección para leer en voz alta.

2. Diseño de las fichas:

• Explicar el objetivo del diseño de las fichas: crear material para leer en voz alta en distintos lugares de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales como cartulinas, colores, tijeras, pegamento, revistas, etc.


• Dar instrucciones claras sobre el diseño de las fichas: incluir el texto seleccionado, dibujos o imágenes relacionadas y palabras destacadas.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de diseño.

3. Práctica de lectura compartida en voz alta:

• Invitar a los alumnos a compartir sus fichas con el resto de la clase.


• Cada alumno tomará una ficha y la leerá en voz alta, prestando atención a la pronunciación y entonación.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Invitar a los alumnos a llevar sus fichas a sus hog