Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Anita perez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la clasificación de objetos



  • Duración: 45 minutos



  1. Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre los objetos que los alumnos encuentran en su entorno diario.

  2. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen por características similares, como forma, color o tamaño.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen objetos de su entorno y los clasifiquen en grupos.

  4. Guiar a los alumnos para que elaboren un dibujo o un pictograma que represente las categorías en las que clasificaron los objetos.


Sesión 2: Experimentación con objetos y elementos del entorno



  • Duración: 45 minutos



  1. Recordar la actividad de clasificación realizada en la sesión anterior y revisar los dibujos o pictogramas elaborados por los alumnos.

  2. Introducir la idea de experimentar con los objetos y elementos del entorno para obtener información.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un objeto y lo manipulen de diferentes formas para descubrir características ocultas, como sonidos, texturas o movimientos.

  4. Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en una tabla o un dibujo.


Sesión 3: Elaboración de registros y explicación a otras personas



  • Duración: 45 minut