Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Adoptar una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discutir sobre ella con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adoptar una postura crítica al analizar un anuncio publicitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1: Presentación del tema (5 minutos)

• El maestro presenta el tema de la clase, explicando la importancia de ser crítico ante los anuncios publicitarios y cómo pueden influir en nuestras decisiones.

Actividad 2: Análisis de anuncios publicitarios (20 minutos)

• El maestro muestra a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Los estudiantes analizan los anuncios, discutiendo sobre los elementos persuasivos utilizados y los mensajes transmitidos.

Actividad 3: Discusión en grupos (15 minutos)

• Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre la postura que han adoptado frente a los anuncios analizados.


• Cada grupo expone sus conclusiones y argumentos al resto de la clase.

Actividad 4: Reflexión individual (5 minutos)

• Los alumnos reflexionan de manera individual sobre la importancia de ser críticos ante los anuncios publicitarios y anotan sus ideas en un cuaderno.

Sesión 2:
Actividad 1: Producción de anuncios publicitarios (20 minutos)

• Los estudiantes, en grupos, eligen un producto o servicio ofrecido en la comunidad y diseñan un anuncio publicitario.


• Deben tener en cuenta los elementos persuasivos y los mens