Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la importancia del registro de información

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de registrar información. Se puede hacer uso de ejemplos cercanos a los alumnos para que comprendan la relevancia de esta habilidad.


• Desarrollo: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos reflexionen sobre diferentes situaciones en las que se debe registrar información, como una entrevista, una visita a un museo, una película, etc. Posteriormente, se les pedirá que compartan sus reflexiones con el grupo.


• Cierre: Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas. Se hará hincapié en la importancia de utilizar diferentes formas de registro según la fuente de información.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes fuentes de información

• Inicio: Introducción de diferentes fuentes de información como libros, páginas web, videos, audios, etc. Se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de fuentes de información que hayan utilizado previamente.


• Desarrollo: Organización de equipos de trabajo y asignación de una fuente de información a cada equipo. Cada equipo deberá explorar la fuente asignada y