Conociendo los diferentes lenguajes de expresión

Maricarmen Rodriguez
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los diferentes lenguajes de expresión


Objetivo: Que los alumnos experimenten diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que podemos expresar lo que sentimos, necesitamos o nos interesa".

    • Realizar una breve actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar diferentes imágenes y preguntar a los niños qué creen que están expresando.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes formas de lenguajes de expresión, como dibujos, gestos, música, danza, entre otros.

    • Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten cada forma de lenguaje, como dibujar sus emociones, imitar gestos, escuchar diferentes tipos de música y realizar movimientos corporales al ritmo de las canciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Actividad de cierre, como por ejemplo, cantar una canción en grupo o realizar una breve representación teatral utilizando los diferentes lenguajes de expresión trabajados.




Sesión 2: Crianza compartida y contexto familiar


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la crianza compartida y el contexto familiar en el desarrollo del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Preguntas a los alumnos sobre su experiencia en el uso de diferentes lenguajes de expresión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de la crianza compartida y el contexto familiar en el desarro