Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de comprensión del discurso por parte del alumno.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, enfatizando en la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Actividad de reflexión: Se les presentará una serie de imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán comentar qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les generan esas imágenes.

Fase de desarrollo:

• Presentación de recursos literarios: Se les explicará brevemente qué son los recursos literarios y se les mostrarán ejemplos de cada uno, como metáforas, hipérboles, comparaciones, entre otros. Se les pedirá que tomen notas y participen activamente.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán redactar un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario. Se les dará un tiempo determinado para realizar la actividad.

Fase de cierre:

• Socialización de los textos: Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase, destacando los recursos literarios utilizados y explicando el mensaje que desean transmitir.


• Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumn