Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Introducción al problema interdisciplinario: Falta de buenos hábitos en los estudiantes de secundaria sobre el cuidado del medio ambiente, generan mucha basura y no limpian su entorno. Se discutirá cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ser utilizadas para analizar y tomar decisiones respecto a los datos relacionados con este problema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una encuesta en el colegio para recopilar datos sobre la cantidad de basura generada por los estudiantes y la frecuencia con la que limpian su entorno.


• Análisis de los datos: Los estudiantes calcularán la moda, media aritmética y mediana de los datos recopilados.


• Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos cómo las medidas de tendencia central pueden ayudar a interpretar los datos y tomar decisiones sobre el problema del cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los estudiantes recopilarán datos sobre la cantidad de basura generada en sus hogares y la frecuencia con la que se realiza la limpieza.


• Análisis de los datos: Los estudiantes calcularán el rango y la desviación media de los datos recopil