Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Daniel Contreras
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Los retos sociales y ambientales en la comunidad
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de abordar los retos sociales y ambientales en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo una problemática social o ambiental de la comunidad.
- Los alumnos investigarán sobre la problemática asignada utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada grupo deberá identificar las posibles causas y consecuencias de la problemática, así como las posibles soluciones.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo expondrá su problemática y las posibles soluciones propuestas.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre las exposiciones.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar a los alumnos las problemáticas sociales y ambientales abordadas en la sesión anterior.
- Presentarles el reto de buscar soluciones creativas e innovadoras a una de las problemáticas identificadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar una propuesta de solución a la probl