Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Jesús Rodríguez
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo: Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir al público objetivo, cuidando la distribución gráfica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es la publicidad y para qué se utiliza.

  • Realizar una breve explicación sobre los anuncios publicitarios y su importancia en la promoción de productos o servicios.

  • Motivar a los alumnos a observar los anuncios publicitarios presentes en su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Pedir a cada grupo que realice un recorrido por la comunidad para observar los anuncios publicitarios que encuentren.

  • Solicitar a los alumnos que tomen fotografías de los anuncios que consideren más llamativos o interesantes.

  • Una vez finalizado el recorrido, regresar al aula y compartir las fotografías tomadas.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de los anuncios observados.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo influyen en nuestras decisiones de consumo.

  • Presentar el objetivo de la próxima sesión: elaborar anuncios publicitarios empleando distintas estrategias textuales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de anál