Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Mitzi Guadalupe Ochoa
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Diálogo inicial sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y sus consecuencias si no lo hacemos.

  • Actividad lúdica: Juego de clasificación de objetos en "naturaleza" y "no naturaleza".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que observen y anoten en un dibujo o texto algo que les guste de la naturaleza.


Sesión 2: Exploración de plantas y animales cercanos (45 minutos)



  • Presentación de fotografías y/o dibujos de plantas y animales de la localidad.

  • Observación y descripción de las características de plantas y animales.

  • Salida al entorno cercano (parque, jardín, patio, etc.) para observar y conocer diferentes plantas y animales.

  • Registro de lo observado en dibujos o anotaciones.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un animal o planta que les llame la atención.


Sesión 3: Cuidado del medio ambiente (45 minutos)



  • Diálogo sobre las acciones que podemos realizar para cuidar el medio ambiente, como reciclar, ahorrar agua y energía, no contaminar, etc.

  • Juego de asociación: Asociar diferentes acciones con su impacto en el medio ambiente (positivo o negativo).

  • Elaboración de carteles con consejos para cuidar el medio ambiente.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción concreta para cuidar el medio ambiente y lo registren en un cuaderno.


Sesión 4: Regeneración de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación de imágenes de espa